倪闽景 上海（倪闽景）

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本文目录一览：

• 1、“海归”人数逐年增50%，就业压力巨大如何破解？
• 2、全国政协委员倪闽景：建议扩大教育硕士招生规模，教育界的师资该如何提高？
• 3、怎样锻造高素质的教师队伍
• 4、中科院将用万方、维普代替知网，能完全替代吗？
• 5、个性化学习将会成为主流吗？

“海归”人数逐年增50%，就业压力巨大如何破解？

为何大家对海归学生就业的认知度这般之高？由于我们对海归人才的期待高，大伙儿广泛认为具备娴熟英语水平、宽敞国际视野、强劲适应力等众多优点的海归理当得到高薪职位，在高科技含量的职位中充分发挥。

理想化很丰腴，实际却很骨感美。近些年，伴随着留学人员总数增加，归国占比增加，海归学生就业市场竞争的压力也不断飙升，再加上新冠肺炎肺炎疫情的危害，海归人才通常找不着所希望的“极致归处”。

国外莘莘学子学成归国，本是为在我国各类事业腾飞发展趋势助推提质增效，在中华民族广阔天地完成自身希望的“互利共赢”挑选，但与国外留学高资金投入不对等的是，归国学生就业的强工作压力和低认同，被戴上“消耗”的遮阳帽，让许多海归心如死灰，也让社会发展唏嘘不已。

如何破解那样的困境，让海归人才不会再“消耗”？最先，要正确引导留学人员融合社会需求和职业发展规划客观选择专业。

国家教育部有关责任人曾表明，在我国国外留学总数为251.8数万人，归国为201.3数万人，学成归来占有率近八成（79.9%）。挑选归国发展趋势的留学人员愈来愈多，也对有关部门明确提出了一定的规定，正确引导留学人员从出国准备环节就逐渐为归国学生就业搞好准备工作。

据公布的《中国海归就业创业调查报告》表明，海归钟爱挑选金融业、互联网技术、文化娱乐等领域。这几种领域的确一直是中国留学人员选择专业的受欢迎选择项。聚堆申请某技术专业，也就聚堆在某领域竞选职位，最后导致有前景的行业供过于求，市场竞争激烈。也有许多新型的岗位，用人公司立即给出高薪职位仍然招不出适合候选人。

这类明显的分歧，规定大学和留学服务单位要主动正确引导留学人员融合社会需求，以将来职业发展规划为根据，客观选择专业。有关部门要提升产业链人才市场需求分析，突显社会经济快速发展要求导向性，确立应用性人才精准定位，正确引导留学人员不必盲目的追寻所说的“受欢迎”，要融合自身的专业的情况、工作能力和兴趣爱好，也需要充分地掌握中国销售市场与领域的发展趋向，勇于摆脱干固逻辑思维的束缚，做出英勇而客观的挑选。次之，除去人才职位标签化，打造出更为比较宽松客观性的社会舆论室内空间。

今年两会期内，全国人民代表大会委员会、上海市教育联合会办公室副主任倪闽景谈起那样一件事：有着海外名牌大学博士研究生、诺奖获奖者得意门生、青年人生物学家等一连串标识的出色海归人才，被多方角逐是最终挑选去一所初中执教，引起舆论哗然。

大伙说这也是“屈才”“人才消耗”，但倪闽景却觉得该海归执教初中并并不是“嫁入”，只是反映出了一种社会进步。

“中小学老师”不应该由于讲课目标年纪小就挨打上“低规定”的标识。同样，海归都不应当立即被贴上理应进到最体面地领域、最优秀公司的精锐标识。这种误解和偏见，构建了一种有误的社会舆论气氛，非常容易让海归缺失自信心，也让很多被社会发展“低认同”的领域无法吸引住高档人才。

今年两会期内还有一个热议话题是“乡村振兴”。“乡村振兴，重要在人”。除去人才职位标签化，正确引导合理的人岗匹配人才观，打造出更为比较宽松客观性的社会舆论室内空间，才可以让海归没有精神压力地进入这一看起来“土”的领域，选准着力点，把希望的田野变成海归发展进步的热土。

最终，资源整合，为海归就业创业给予更健全的数据服务。

《中国海归就业创业调查报告》表明，“对中国销售市场不足掌握，对现行政策不是很了解”是采访公司觉得海归的欠缺点之一。留学人员因为长时间在国外学习培训，对中国的就业创业现行政策了解很少，也是一些海归人才被“消耗”的因素之一。

实际上一直以来，从中间到地区都是在实行各种帮扶海归就业创业的政策优惠，2021年的政府部门工作总结报告提及提升和贯彻落实减税降费，加强学生就业优先选择现行政策，提高技术自主创新能力，应用社会化体制鼓励企业技术创新，便是给海归人才发的一个“红包”。

留学服务单位应加大宣传幅度，将我国各种海归就业创业政策扶持、人才引入方案和配套设施服务项目模板支撑体系等信息内容立即给予给有市场需求的海归人才，协助它们尽早选准部位，在中华民族打开工作。

此外，留学服务单位也需要搞好“媒婆”，积极作为，将出色的海归人才积极强烈推荐给用人公司，协助她们寻找“好家婆”“好归处”。资源整合，连通方式，构建更顺畅全透明的信息内容公路桥梁，不必让海归人才“消耗”在“不清楚”上。

全国政协委员倪闽景：建议扩大教育硕士招生规模，教育界的师资该如何提高？

政协委员建议扩大教育硕士的招生规模，教育界的师资力量想提高，必须得有高端型的教育人才，因为老师也是非常非常重要的一个职业，甚至是说某种程度上它比其他的职业都重要，因为有优秀的老师才能培养出来优秀的学生。

教育硕士之前提出过一个优惠就是报考教育类硕士毕业之后可以直接获得初中高中的教师资格证，就不需要再去考了，原来你就算是上到硕士教师资格证仍然要考原来是上到本科阶段，师范类的大学毕业之后就会发，但那是好久了，所以现在为了鼓励人们报考教育学相关的硕士，就提出了这样一个优惠的政策。让大家更有热情，减少大家在这方面所耗费的，没有必要的时间。

我们需要更多优秀的老师，老师的学历水平其实是越高越好的，但是专业的和不专业的不一样，让一个财会类的研究生去教书，那没有什么好的效果，因为他本身不是学这个的，他学的那些东西是属于专业技能，不属于教学。又是学历史的，学外语的这个去中学做个教师，还有专业的相通性，但是像机械设计财务计算机等等这些专业，它是专业的技能，不是通用的技能，不能做老师，所以就需要专业的做老师的这些人，也就是那些教育学硕士。

要培养更多的教育学硕士来增加教师这个师资队伍的力量，因为老师本身的水平越高，那肯定是对孩子的成长更有利的，更能够给孩子提供一个好的开拓知识的渠道，因为同样是老师一个高中毕业的老师，他虽然也交得了初中，但是跟一个本科毕业的老师，可能就不一样，他们的经历是不同的老师的精力老师的看法就会在教学的过程中传授给学生，影响学生。

更优秀的老师才能培养出更优秀的学生，老师这个行业本来应该是一个不错的行业，也是很重要的行业，但是这些年来教师队伍的发展却并没有那么好，因为做个教师发展空间有限，说的通俗一点就是不赚钱，可能年轻人不愿意进入这个行业，因为做了多久都不能满足自己很大的经济需求，现实中很多一线的老师在这个岗位上工作10年20年到手也不过就5000块钱，所以这个也是个问题。

怎样锻造高素质的教师队伍

锻造一支堪当民族复兴大任的大国良师队伍，该从何发力？

“教师的素质水平决定能够培养出什么样的学生，而师范生的素质水平又在一定程度上决定着培养出什么样的教师。因此，要从源头抓起，进一步办好教师教育，重点加强对师范院校的支持力度以及经费投入，提高师范专业生均拨款标准，为师范院校发挥强师兴国主体作用提供充足的经费保障。”赵国祥代表还建议，建立以师范院校为主体、高水平非师范院校参与的中国特色师范教育体系，推进地方政府、高校、中小学“三位一体”协同育人。

“建议大幅度提高教师待遇，同时提升教师准入门槛，吸引更多优秀人才做教师。”倪闽景委员的想法来自改革的实践，“在5年之内，上海义务教育阶段教师收入增长了85%，教师地位得到显著提升，加入教师队伍成为一大批优秀大学毕业生的选择。”

这样的看法，得到了崔建梅代表的赞同。“目前，教龄津贴一直按照1985年颁布的《关于教师教龄津贴的若干规定》执行，但每个月3元、5元最多10元的教师教龄津贴已和现实有较大脱节。”她建议，调整提高教龄津贴，具体可参照当年其在工资总额中的比例。同时，进一步落实《意见》提出的“确立公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位”，公务员享有相关补贴与奖励，教师也应当依法享有，并由各地财政拨付专项奖励基金，根据学校的考核实绩发放。

除了提升教师待遇和社会地位，也要注重和加强教师培训。唐江澎委员指出，应充分利用寒暑假时间，对教师定期进行高层次的轮训以及学科集中研修等，让教师获得知识补给和专业训练。

“同时，建议构建‘教学、教研、科研、培训’四位一体的教师专业发展道路，使教师在课堂实战中提高教学素养，在教研活动中提高学科素养，在科研过程中形成个性特点，在多元的培训课程中获得开阔视野。”倪闽景委员强调。

中科院将用万方、维普代替知网，能完全替代吗？

     我觉得中科院将用万方、维普代替知网，可以完全替代。

     小伙伴们知道，近期一则中科院停用中国知网的消息在网络流传。根据网传消息：知网续订费近千万，导致很多高校不堪重负。从20号开始停用，现在还可以用。因为科学院没有和中国知网达成统一采购的合作。现在是开通了万方和维普，可以用这两个替代一下。

     据媒体报道，4月17日，中科院图书馆处某位负责落实此事的老师证实，网传的近“千万级别”续订费用和停用知网访问一事属实，中科院各大所正积极应对因停订知网带来的影响。“自2022年4月20日起，停用CNKI数据库。以后会用万方和维普替代，查不到的文献可以用文献传递等方式。”

     经常查阅资料的小伙伴们知道，知网由清华大学、清华同方发起，创建于1999年6月。其实，知网是国家知识基础设施的概念，由世界银行于1998年提出。CNKI工程是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目，通过产业化运作，为全社会知识资源高效共享，提供最丰富的知识信息资源和最有效的知识传播与数字化学习平台。

     目前，经过多年建设，知网已经集成了国内5400多种期刊、540多种报纸、国内有关博硕论文、会议论文、标准、专利，以及行业年鉴、行业法律法规、科技发展动态等大量数据信息及相关资料，知网已建成世界上全文信息量规模最大的"CNKI数字图书馆"，为全社会知识资源高效共享，提供知识信息资源和数字化的学习平台，具有权威性、实用性、动态更新、个性服务、专业性和简便实用等特点。小伙伴们知道，知网作为我国唯一经国家批准能正式出版博士学位论文的学术电子期刊单位，硕博研究生要想毕业，必须将论文上传知网并自我查重。因此，每年毕业季，小伙伴们少不了上知网，对毕业论文进行查重。

     从以上介绍中，小伙伴们了解到知网有其存在的价值，但更不能回避其自身存在的高收费问题。小伙伴们知道，中科院是财政拨款单位，每年需要支付知网近千万元服务费，不堪重负，转而选择开通万方和维普，我认为中科院将用万方、维普代替知网，可以完全替代：万方和维普都是国内著名的学术数据网站，如万方数据库是和知网齐名的国内专业的学术数据库；维普网是中文期刊数据库建设事业的奠基人，也一直致力于对海量的数据进行开发和应用。

     总之，知网的出现，使搜索文献变得简便，一定程度上减轻了研究者的工作量，收费确实无可厚非。但也要看到，在其高收费的背后，也养成了部分科研人员的惰性和对其依赖性。我认为，舍弃高收费的知网，进而选择万方和维普，既可以降低高额收费，还能够减少部分科研人员对网络搜索工具的依赖性，可谓一举两得；同时，我认为知网在开展市场化服务同时，也应践行其“全社会知识资源高效共享”的初衷，在普惠性等方面补齐短板。

个性化学习将会成为主流吗？

从在线教育领域来看，全国政协委员、北京大学信息科学技术学院教授李晓明看到了大规模个性化的学习正在成为可能。

“在线教育打破了时空限制，让最优质的教育资源触手可及，但它目前依旧做不到给予学生精准的个性化学习指导。人工智能与在线教育结合后，一门有着上万听众的课程，通过技术分析就得到了上万个样本的数据，把个人的学习行为数据与别人进行关联比较后，就能定制个人学习路径，修订在线课程学习内容。”李晓明说。

在全国政协委员、上海市教委副主任倪闽景看来，面对人工智能时代，学校教育迫切需要更新教育教学观念。“当机器实现了海量存储记忆，学校教育如果依然只重视简单的知识传授，让学生背熟公式、年代等，那么我们已经落后了。死记硬背、大量刷题，机器肯定会秒杀人类。”倪闽景说。

倪闽景认为，要让学生从死记硬背的灌输式教育中解放出来。人工智能时代，学习的主要目的之一是培养分析思辨能力、实践能力、合作交流能力等一系列机器无法具备的核心素养和能力，帮助学生树立终身学习的意识，而不是获取简单的记忆类知识。

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